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人工智能教材發布 培養人才與智能化的深度結合
2018-07-19 17:21:35

 眾所周知,人工智能是個高科技、寬領域、多維度、跨學科的集大成者,從立足大數據、圍繞互聯網的純計算機應用,逐步衍生到人們日常生產生活的方方面面。目前,不少新技術、新模式已經逐步投入到現實運用,多數領域仍然處在推廣、試驗、研究階段,但不管怎么說,“前景可期”是人們對人工智能的客觀評價,何況新一輪以大數據、物聯網、人工智能為代表的科技革命,正是中國發展“彎道超車”的好機遇。

 人才缺口是制約人工智能發展的重要障礙,人工智能教育面臨著知識儲備不足、體系不完整、師資力量有限等問題。日前,我國第一本面向中學生的人工智能教材———《人工智能基礎(高中版)》正式發布,人工智能相關課程即將進入高中課堂,讓人工智能“從娃娃抓起”。

 可以說,如何把握推廣人工智能技術的重大機遇,讓更廣大的老百姓像普及手機一樣,用上人工智能,這是我們這一代人必須面對的時代發展“必答題”。人工智能向更廣的教育范圍延伸,確實值得稱道,但如何在堵住人才缺口的同時,“叫好又叫座”,甚至發揮出更多更全面的優勢,除卻“縱向”上由高校向高中及以下學生普及之外,還需要從“橫向”上做文章。

 從實際看,人工智能絕不是一門專業課程、一項高校特色專業那么簡單,而是需要協同建立更多維、更復雜的應用場景。但場景再豐富,也仍然需要圍繞完備的教育體系展開,這就要求我們從人工智能的自身特點出發:人工智能與其說是一門專業、一項產業,倒不妨視作為一種類似于信息化、網絡化的技術,可以與各行各業的發展深度融合。

 由此可見,在縱向上做文章的同時,各大高校也當橫向依托專業特色、學科門類,在更多的學科專業教育中融入人工智能理念、技術,形成一系列具有專業特色的研究成果,特別是專業技術鮮明的領域,更要主動融入人工智能,積極為其發展營造環境、提供場景。
 

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